父子PK畫詩 畫風不同神相似
泉州廣播電視臺|無線泉州 2019-11-29 20:23:20

今年部編版語文教材,增加了大量古詩詞,這意味著學生要能熟背更多古詩,記不住古詩怎么辦?近期,親子閱讀公益課《詩情畫憶》走進泉州中遠學校,學生在家長輔導下,通過畫畫的方式背誦古詩,還有父子同場競技。

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在泉州中遠學校,四至六年級的學生們同場作畫,他們這次畫的是唐代詩人王駕的《雨晴》。


(泉州中遠學校六年級學生 彭錦)
“我在老家的時候,下雨后都是這樣子的,我畫了個圓圈,這個圓圈里面什么都沒有,就是全無,我還特意畫了一棵樹,葉子掉下來了,葉子底下有花,就叫葉底花。”


家長在一旁指導,學生們各自發揮想象力,形成富有個人色彩的畫作,也有家長親自提筆,與孩子PK畫技。


(學生家長 涂宗全)

“我畫的這個特點就是比較細膩,小朋友的這個畫作呢,他就比較大塊頭,比較大顏色,雖然畫法不一樣,但是呢,各自表達的這種心思,表達的這種意思,記憶的這種方式,是有相似之處的。”


作畫前,涂先生從來沒有背過這首詩,畫完畫,他快速記住了古詩,兒子也現場將這首詩背了下來。語文老師張春玲認為,圖像記憶法通過情景想象的方式,提高了學生的記憶能力,動筆畫畫的形式,更增加了學習興趣,要優化學習方式,學生們除了要多讀多記,還可以通過一些巧妙的方法幫助記憶。

(泉州中遠學校小學部六年級語文老師 張春玲)
“然后如果我們遇到一些比較艱澀難懂的詩歌,我們也會在背誦初期,就是說初讀的那會過程當中,讓孩子預習的時候,會提倡說,讓他們用這種諧音的記憶方法,幫助他們更快速地 把整句詩背誦下來。”

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本臺記者:魏亞莉,黃武鋼

【無線泉州】編輯:吳伊嵐


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